Reading

Headingley

La lettura è un complesso processo cognitivo di decodifica dei simboli per ottenere significato. È una forma di elaborazione del linguaggio. Il successo in questo processo dipende dal livello di comprensione della lettura. La lettura è un mezzo per l'acquisizione del linguaggio, la comunicazione e la condivisione di informazioni e idee. Questi simboli sono generalmente visibili (scritti a mano o stampati), ma possono anche essere tattili (braille). Come tutte le lingue, si tratta di un'interazione complessa tra testo e lettori, influenzata da conoscenze, esperienze, attitudini e comunità linguistiche precedenti (posizioni nella cultura e nella società). Il processo di lettura richiede pratica, sviluppo e miglioramento costanti. La lettura richiede creatività e analisi critica. I consumatori di letteratura si discostano dal testo e creano immagini che sono significative per loro in posti strani descritti dal testo. Poiché la lettura è un processo complesso, non può essere controllata o limitata a una o due interpretazioni. Non esiste una legge specifica nella lettura, ma offre ai lettori l'opportunità di produrre i propri prodotti in modo introspettivo. Ciò promuove un'esplorazione approfondita del testo nel processo di interpretazione. Il lettore utilizza una varietà di strategie di lettura per la decodifica (conversione di simboli in rappresentazioni visive del suono o del parlato) e della comprensione. I lettori possono usare indizi contestuali per identificare il significato di una parola sconosciuta. I lettori integrano le parole che hanno letto nella loro conoscenza o struttura architettonica esistenti. Altri tipi di lettura non sono sistemi di scrittura basati sul parlato, come simboli musicali o pittogrammi. Un collegamento comune è un'interpretazione di un simbolo per estrarre significato da un simbolo visivo o segnale tattile (ad esempio, Braille).