Bournemouth

Reading

Lesen ist ein komplexer kognitiver Prozess, bei dem Symbole dekodiert werden, um Bedeutung zu erlangen. Es ist eine Form der Sprachverarbeitung. Der Erfolg dieses Prozesses hängt vom Leseverständnis ab. Lesen ist ein Mittel zum Spracherwerb, zur Kommunikation und zum Austausch von Informationen und Ideen. Diese Symbole sind normalerweise sichtbar (handschriftlich oder gedruckt), können aber auch taktil sein (Braille). Wie alle Sprachen ist es eine komplexe Interaktion zwischen Text und Lesern, die durch Vorkenntnisse, Erfahrungen, Einstellungen und Sprachgemeinschaften (Positionen in Kultur und Gesellschaft) beeinflusst wird. Der Lesevorgang erfordert ständiges Üben, Entwickeln und Verbessern. Lesen erfordert Kreativität und kritische Analyse. Literaturkonsumenten weichen vom Text ab und schaffen an seltsamen Stellen, die im Text beschrieben werden, Bilder, die für sie von Bedeutung sind. Da das Lesen ein komplexer Prozess ist, kann es nicht kontrolliert oder auf ein oder zwei Interpretationen beschränkt werden. Es gibt kein spezifisches Gesetz für das Lesen, aber es gibt den Lesern die Möglichkeit, ihre eigenen Produkte nachträglich zu produzieren. Dies fördert eine eingehende Auseinandersetzung mit dem Text im Interpretationsprozess. Der Leser verwendet eine Vielzahl von Lesestrategien zum Decodieren (Konvertieren von Symbolen in visuelle Darstellungen von Ton oder Sprache) und Verstehen. Leser können kontextbezogene Hinweise verwenden, um die Bedeutung eines unbekannten Wortes zu identifizieren. Leser integrieren die Wörter, die sie gelesen haben, in ihr vorhandenes Wissen oder ihren architektonischen Rahmen. Andere Arten des Lesens sind keine sprachbasierten Schriftsysteme wie Musiksymbole oder Piktogramme. Eine gemeinsame Verknüpfung ist eine Interpretation eines Symbols, um aus einem visuellen Symbol oder einem Tastsignal (z. B. Braille) eine Bedeutung zu extrahieren.